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99px; top: -9999px;”>教学新理念——英语学习活动观dream it possible
<h3>培训第五天。每一天都在接受新观点新理念的洗礼，今天，我们又学习了一种最前沿的教学理念——英语学习活动观。给我们上课的是南京师大附小的教导处副主任诸蕾老师。诸老师开门见山，问我们想听什么样的讲座，老师们纷纷表达自己的想法，会场气氛一下活跃起来。</h3> <h3>所谓英语学习活动观，我理解的就是在课堂上尽可能多地开展有效活动，来促进语言的综合运用。语言学习的终极目地就是使用语言。要让学生更多的使用语言，课堂上问题的设计要尽量培养孩子的多元思维，答案
的可能性的面要越广越好，而且活动设计要基于生活，凡脱离生活的活动设计都是低效的，都是不能激发学生思维的火花的。</h3> <h3>我们班的学员老师们太好学，每次课间都会围着专家向专家取经，每次讲座完都有很多疑惑和思考希望专家指点迷津。我深感能与这样一群积极上进的可爱的同伴同行真是一种幸运，更是一种福气。</h3>
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