style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>静待花开，教育无恙——闫小英语组教研活动纪实鸿雁传书
式，同学间互相转告，个别学生，只能老师亲自出马。</div><div> 对于中途溜掉的学生，老师们也想出“奇招”，中途点名回答问题，回答正确一定要及时表扬，增强孩子的自信心；对回答错误的孩子，要耐心讲解，让他感受到老师的关怀。始终让学生感觉学习英语是一种幸福快乐的事情。</div><div> 对于“顽固不化”份子，只能是千叮咛万嘱咐，不到就要找，有点表现就要表扬，始终让孩子有成就感，先把学习兴趣培养起来。</div><div> 总之，对于学习这件事，想方设法让学生参与进来，一个都不能少！</div><div> </div> 此外，为了提升自己的专业素养，老师们积极报名参加线上研修课程，不断夯实基本功，只为呈现给孩子们最精彩的课堂。 二、如何提高网络授课的质量<div>1、强调上课纪律<br> 老师不是网红，老师不需要点赞。上课伊始就强调，学生只需要认真听讲，该张嘴张嘴，该思考思考，该动笔动笔……把时间全部花在学习上。<br>2、微课视频的利用<br> 微课短短十几分钟，不足与让孩子学透。面临这种情况，英语组老师认为，播放视频，遇到难点时，一定要暂停，对孩子们及时进行点拨。<br> 内容简单时，可以加入适当的课堂练习，对所学知识当堂巩固。<br>3、英语的特殊性<br> 英语作为一门外语，本身存在一定难度。孩子们学起来就比较吃力。所以就需要孩子们多说，多练。<br> 为了保证学习的质量，老师们向推荐了几款免费的跟读软件，方便孩子在家练习。同时，对于难词难句，课上、课下进行指导。<br></div>
<div>4、丰富教学资源</div><div> 充分利用网络资源的多样性，为学生提供丰富多样、趣味性的学习资料，绘本、动画、歌曲、电影……</div><div>5、及时批阅作业</div><div> 及时批改学生的作业，并反馈给学生，让其自我修改，自我反省。老师也能掌握孩子们的学习情况，做到有的放矢。</div> 三、作业质量问题<div> 作业质量上存在三种情况：不会写，基础太差，26个字母占格都不会；单词、句子抄写潦草；好好写但存在小错误，单词，句子经常出现失误。<br> 针对于这种现象，英语老师认为留作业要有层次：基础较差的孩子，听、说、练习为主，灌耳朵，养语感，培养学习兴趣；基础较好的孩子，适量加大难度，提供具有挑战性的内容，让孩子能够在挑战自我的同时，学习能力得到提升。<br> 对于学习态度不端正，书写潦草者，绝不能姑息，该打回打
回，帮助他养成良好的学习态度。<br></div> <div> 另外， 作业内容要灵活多样，少留机械性作业，多一些花样。画一画，说一说，唱一唱……</div> 四、家校共育促成长 疫情期间，孩子的学习有了明显的变化：家长陪同学习的孩子，进步很大；无人陪伴的孩子，退步明显。家庭教育的效果凸显出来。曾经有人说过这样一句话，以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出一个世界。 我们不是白衣天使，可我们也是奋斗在一线的园丁，我们一直在辛勤地浇灌、培育这些祖国的花朵。每个夜晚，总能看见这些辛劳的身影，备课、批改，纠正…… 期待疫情早日结束，重返校园。静待花开，待到山花浪漫时，她在丛中笑。
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